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如何增加英語課堂教學的趣味性

發布時間:2019年08月25日 20:01:00    文章來源:耀炎論文網    作者:公維華    閱讀:

導讀:這是一篇完整優秀的關于英語論文范文,這一篇論文共有2424字符,本篇題目是關于“如何增加英語課堂教學的趣味性”的。研究如何增強英語課堂教學的趣味性讓學生愛上英語、學好英語顯得尤為重要。

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山東省新泰市禹村鎮初級中學

摘要:英語是一種國際語言,也是世界上使用最廣泛的語言。早在幾十年前,英語就已成為一門科目進入了課堂。隨著我國的發展,越來越多的人意識到學習英語的重要性。孩子們在幼兒園就已開始接觸英語。研究如何增強英語課堂教學的趣味性讓學生愛上英語、學好英語顯得尤為重要。

關鍵詞:英語課堂教學;增強趣味性

引言:

英語是世界上使用最為廣泛的語言。但目前也存在著一些不良現狀,例如:學生們對英語不感興趣、不敢開口說英語、只會寫作不會開口說等。讓學生真正的愛上英語、樂于學習英語才是當務之急。本篇文章主要分析如何增加英語課堂教學的趣味性。

一、為什么學習英語

英文字母源于拉丁文。在 19 至 20 世紀,英國以及美國在文化、經濟、軍事、政治和科學在世界上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今,許多國際場合都使用英語作為溝通媒介。如今,我們身處一個科技高速發展的社會、一個互聯網時代。英語也顯得尤為重要。例如,英語與高科技、電腦關系密切。絕大多數的編程代碼等都與英語密不可分。并且隨著社會的發展,隨著互聯網的壯大,英語的使用也更加的廣泛。

英語涉及到多方面的事物,所以學習英語不僅可以讓你去更了解這個世界,而且可以讓你順應時代潮流與時俱進。

二、增加英語課堂教學趣味性的原因

枯燥繁瑣的傳統式教學方法難免讓學生們長生厭學心理。傳統教學模式中,老師在講臺上講的汗流浹背,學生們在講臺下一臉的懵圈。有些教師總是一味的傾向于向學生們灌輸知識, 而忽略了學生本身真實的感受。學生是否徹底理解了這個語法的用法、是否真正的明白了這個強調句到底在強調什么、是否清楚那句話充當了這個句子的主語。在這種教學模式中學生比較容易產生僥幸心理,形成生搬硬套的思想。說話說:“興趣是最好的老師。”唯有幫助學生培養了學習英語的興趣,才能讓學生們真正的愛上英語。讓學生們體會到英語的趣味。增加英語課堂教學的趣味性更有利于吸引學生的注意力,讓學生投入課堂學習,提高課堂效率。從而,培養學生對英語學習的興趣, 更好地學習英語。

三、如何增加英語課堂教學的趣味性

(1) 課前互動活躍氣氛

每天一節連著一節的課,再加上繁重的作業任務。學生們的內心可能會感到焦躁不安,無法全身心的投入學習。如果在上課前,師生間進行一些互動來活躍一下氣氛也是一個不錯的選擇。例如,在課前看一小段鼓勵人心的演講對學生們來說也是一種鼓舞。英文版的演講還可以讓學生們學習一些英語的發音。其次,課前讓學生分享一下自己經歷的一些有趣的事也是個不錯的選擇。一件自己身邊發生的有趣的事,也可以是自己看的一篇不錯的英語短文。大家在彼此分享的同時也可以積累

一些知識或是一些有趣的事。讓大家從煩悶的氛圍中脫離出來, 以飽滿的熱情迎接接下來的學習。讓這個課堂也充滿了活力, 更加有趣。

(2) 合理的運用多媒體教學

多媒體教學是指在教學過程中,根據教學內容、教學目標以及教學對象,合理的選擇和運用網絡和教學媒體技術,并于傳統教學相結合,讓課堂教學效果達到最優化的一種教學方式。當今時代,有很多新型產物可以引入到課堂上,增加課堂

的新鮮感,如多媒體,多媒體可以將課本內容變得鮮活有趣起來。當面對的不再是天書一般的黑板,而是形象的知識和動態的演示化學現象,學生在課堂上精力更集中,較難的知識點學生也更容易理解。[1] 老師運用多媒體進行教學時,一些具體的圖片或是一些與知識點相關的小視頻讓課堂圖、文、聲并茂, 可以激發學生們的激情,同時也讓學生們感覺到英語也充滿了趣味。

(3) 穿插適當的外國文學

人人都有好奇心。我們應將這一點當作教學的切入點。在英語教學中,穿插一些涉及到的歷史背景、一些外國的禮儀規范、一些外國的趣事,課堂就會增加一些趣味。學生們想多了解一些外國,自然會吸引學生們的注意力,激發出學生們的激情。

(4) 適時的表揚鼓勵,增加英語課堂的趣味性

大家都有一定的“虛榮心”,學生們更是如此。在英語課堂上,對學生們進行適時的表揚鼓勵,不僅可以讓學生們的內心愉悅,而且可以讓學生們更加積極地參與課堂教學。從而, 增加英語課堂的趣味性。

(5) 尊重學生的主導地位,給學生留下更多自由的空間

隨著新課程改革的推進,學生的主導地位受到重視。在課堂學習中,學生主體性就體現形式而言,可分為內在的和外顯的兩種。所謂內在的就是自主學習,所謂外顯的就是合作學習。同一個班級的學生英語水平也相差很大,教師要允許一部分學習能力超前的學生“自主學習”,及學習超于課本難度的,又是他們自己感興趣的內容。[2] 這樣才能讓他們感受到英語課堂的趣味性。體會到學習英語的樂趣所在,更好地去進一步學習和探索英語。

總結:

隨著國家的發展,英語教學問題越來越受重視。如何讓學生們學好英語,告別啞巴英語受到人們的廣泛關注。在英語課堂教學中通過一些課前活動、表揚、留一些自主學習的時間等方式來培養學生對學習英語的興趣,同時也增加了英語課堂趣味性。提高課堂效率的同時讓學生能夠體會到學習英語的樂趣。

參考文獻:

[1] 李世龍 . 高中化學趣味性課堂教學模式的構建策略 [J].

課程教育研究,2019 (10):167-168.

[2] 楊文博 . 如何增加英語課堂教學的趣味性 [J]. 基礎教育論壇,2019 (08):39-40.

 

本文來源:http://www.jnzhgk.com/yingyu-lunwen/1270.html

 

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