論文發表網站耀炎論文網-歡迎廣大職稱論文發表的作者在本網站雜志投稿!
論文網

 論文發表聯系我們

論文范文 李編輯
聯系微信:3456663429
免費電話:加QQ/微信可知
 當前位置:主頁 > 論文范文參考 > 德育論文 > “有效德育”助力中職學子全面成長

“有效德育”助力中職學子全面成長

發布時間:2019年08月16日 18:00:42    文章來源:耀炎論文網    作者:來源網絡    閱讀:

導讀:這是一篇完整優秀的關于德育論文范文,這一篇論文共有2516字符,本篇題目是關于““有效德育”助力中職學子全面成長”的。改變以往德育課的任課形式成為中職德育教學改革的一個突破。

論文發表找李編輯【QQ/微信:3456663429】版面費低,出刊快!

摘要:中華民族要實現偉大的復興必須要有強有力的道德支撐。中職學校承擔著為國家培養中等技術人才的神圣使命,故而德育教學對學生未來的發展相當重要。面對職業教育的快速發展,改變以往德育課的任課形式成為中職德育教學改革的一個突破。

關鍵詞:有效德育 德育教學 中職教學

一、概述

中等職業教育的主要任務是為社會輸送具有綜合職業能力的中等技術人才,擔負著培養高素質勞動者的重任。而德育課作為中等職業學校各專業學生必修的一門基礎課程,是學校德育的主渠道,也是實施素質教育的主要內容。因此,也要使德育教育起到積極的作用。

二、中職教學中實施有效德育的教學策略

(一)變“教師為主體”為“學生為主體”

在中職教學中要使德育教育發揮其作用,必須選擇正確的教學策略。教師也要根據該年齡段學生情況展開教學。中職學生正處于青春期,需要教師給予指導,在這一時期學生的思想如果不加以引導,很容易造成各種不良影響,特別是對于學生的成長,很容易出現打架斗毆等不良情況,所以,需要教師更好的引導。教師的教學方法至關重要,會影響學生的德育學習,德育學習的效果也會影響到學生的思想和行為。因此,教師要選擇適合學生的教學策略,同時使學生積極參與到德育學習中。教師也要將教學目標放到學生身上,以使學生逐步增強在德育學習和探究中養成良好的學習習慣,對學生的個人習慣和思想素養的提升都有積極的作用。教師不能枯燥的講解知識,而是要使學生在討論或活動參與中去思考,使學生在德育內容學習的過程中也能實現成長。對學生的個人成長都有積極的影響,不論是對學生的學習還是對學生的生活以及人際交往、求職就業能都能產生積極的影響,促使學生全面成長。德育內容設計的范圍比較廣泛,需要教師將各個階段的知識進行設計,以使學生學習德育中的知識,促使學生將在課堂中學習到的知識應用到生活中,如在個人成長這一方面,使學生更好的學會應對困難,以積極的心態面對挫折等,使學生保持心理健康等。

(二)在教學過程中要重視實踐教學

在任何學科的學習過程中,實踐性教學要比理論性教學更吸引學生,因此在德育課程中,教師也要根據課程內容組織各項實踐活動或使學生聯想一些實踐生活經歷來學習教材知識,以使學生提高德育素養。如在《職業道德與法律》教學中,教師可以使學生聯系自己的實習經歷以及學生的實習感受來帶領學生一起學習職業道德,教師可以提出問題,使學生說一說自己對于“職業道德”有怎樣的理解。同時在結合課本知識第二章內容的基礎上,使學生掌握必要的禮儀知識,使學生更好的探究和學習。使學生在實習之前就了解相應的職場禮儀,使學生知道在職場中應有的禮貌,為學生就業做好準備。通過職業禮儀和個人禮儀的學習,對學生的個人形象和改變以及就業和各種社交場合等都有積極的作用,使學生更好的探究新知識,使學生提升學習的積極性。教師也可以為學生展示各種社交禮儀,并使學生進行情境演練,如模擬面試現場,使學生在下一節課時準備相應的著裝標準,并使學生通過真實的情境演練來感受各種禮儀學習的重要性。教師也要對每個學生的著裝以及面試中語言的表達等進行點評,以使學生掌握更多的社交禮儀,使學生在該課程中受到積極的影響。

(三)以就業為指導,整合德育教學內容

中職教育中的德育教學有其鮮明的特點,除了常規的思想品德內容外,還加入了職業就業為內容的德育課程。因此,教師在該課程的學習中,要注意與學生的實習就業相結合,以使學生更好的提高綜合素養。如在該課程體系中,除了個人思想品德外,還包括一些法律知識和職業相關的知識,因此,對學生的學習和成長有積極的作用。教師在教學中也要根據該課程的特殊性設置相應的教學方式,使學生從德育課程體系中增強其理解能力,并在實踐探究中學習理解德育內容。如當學生在實習的過程中,在自己的工作崗位上,要遵守相應的職業道德觀,要做到愛崗敬業,在此時,就更易于學生理解德育教材中所包含的內容,對學生的探究能力的提高有積極的作用。

(四)建立正確合理的評價體系

德育課程要建立合適的評價體系,不僅僅要以書面成績作為評價指標中的唯一指標,還要在此基礎上建立多個指標,使學生更好的提高探究能力,有助于學生綜合素養的提升。對學生在日常生活和學習中的表現以及實踐活動等也要將其納入評價體系。科學的評價體系更利于使學生掌握理論知識,并使學生在理論知識掌握好的同時積極用行動來表達,因此對學生良好行為的養成有積極的作用,所以教師要建立科學的德育評價體系。在評級體系修改過程中,教師也要與學生展開聯系,根據學生建議將考核加入各項內容,使學生在考核體系中也受到積極的影響。德育課程有個人品德修養和社會以及職業等方面的道德,因此需要學生更好的學習,并將這些好的品德傳遞到生活中和社會中。如在生活中和社會中做一些力所能及的事情,并積極影響他人。如給老年人讓座、不亂扔垃圾、不插隊、遵守社會公共秩序等,使學生將這些行為進行傳遞,有助于構建和諧社會。

三、總結

德育教學對學生的個人素養的提高有積極的作用。教師要使學生通過德育學習身心健康成長,促使學生全面成長。在德育教學中,教師也要選擇多個不同的教學策略,使學生在德育內容的學習中將其與生活經驗相結合,以使學生提高個人綜合素養。

參考文獻:

[1]高職“基礎”課實踐教學之形象禮儀教育的探索與實踐——以廣州科技職業技術學院為例[J]. 王素芳. 中國市場. 2016(19)

[2]中等職業學校德育現狀調查研究——以黑龍江省為例[J]. 丁哲學,路艷嬌,劉彥,王冰. 中國職業技術教育. 2018(03)

[3]立德樹人根本任務視角下的中職德育課改革探索與思考[J]. 白國祥. 中國職業技術教育. 2017(20)

[4]工作德育:中職德育的理念與方法[J]. 鄭富興. 四川師范大學學報(社會科學版). 2016(01)

 

本文來源:http://www.jnzhgk.com/deyu-lunwen/1177.html

 

版權聲明:以上文章中所選用的圖片及文字來源于網絡以及用戶投稿,由于未聯系到知識產權人或未發現有關知識產權的登記,如有知識產權人并不愿意我們使用,如果有侵權請立即聯系:3456663429@qq.com,我們立即下架或刪除。

 

 

QQ在線編輯

  • 在線咨詢
  • 論文發表

服務熱線

展開
色欲香天天综合网站